quarta-feira, 29 de julho de 2015

DREs Seminário: Diálogos para a construção do Currículo Integrador da infância Paulistana

OBS - Somente 4 horas... Talvez conte para evolução por merecimento. Só



DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE - 29/07/2015 – PÁGINA 32
COMUNICADO Nº 1.024, DE 28 DE JULHO DE 2015

O Secretário Municipal de Educação, no uso de suas atribuições e conforme lhe representou o Diretor da Diretoria de Orientação Técnica, por meio da Divisão de Educação Infantil e Ensino Fundamental e Médio COMUNICA e CONVIDA para a participação do Seminário: Diálogos para a construção do Currículo Integrador da infância Paulistana: articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental Ciclo de Alfabetização, conforme segue:

JUSTIFICATIVA: A DOT – Educação Infantil e Ensino Fundamental e Médio vêm trabalhando na construção do documento orientador para a Rede Municipal de Ensino de São Paulo que apresente as concepções que embasam a implantação do Currículo Integrador da Infância Paulistana buscando a articulação das etapas educacionais com vistas a uma educação integral com reflexões sobre os lugares da infância na Educação Básica, propondo o engajamento de todas (os) educadoras (es) em práticas cotidianas que tenham como princípio a superação das cisões históricas que distanciam e, por vezes, antagonizam as propostas pedagógicas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental e Médio. Sendo assim, o “Seminário: Diálogos para a construção do Currículo Integrador da Infância Paulistana: articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental Ciclo de Alfabetização” constitui-se como espaço para reflexão e debate do percurso de construção do documento.

OBJETIVOS: - Apresentar Política Pública de articulação entre Educação Infantil e Ensino Fundamental Ciclo de Alfabetização para a cidade de São Paulo; - Proporcionar momento de reflexão, discussão e debate sobre o percurso de construção do documento “Currículo Integrador da Infância Paulistana articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental Ciclo de Alfabetização”.

METODOLOGIA: -Palestra e debate

CONTEÚDO: - Política Pública de Educação Infantil e Ensino Fundamental I o para a cidade de São Paulo; - Articulação entre CEI, CEMEI, EMEI, EMEF e EMEBS embasado em teorias dentro do processo de ensino-aprendizagem; - Percurso de construção do documento “Diálogos para a construção do Currículo Integrador da Infância Paulistana: articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental Ciclo de Alfabetização” ;

PÚBLICO ALVO: 1 (um) representante do Trio Gestor de cada Unidade Educacional de Educação Infantil e Ensino Fundamental I (preferencialmente o Coordenador Pedagógico) da rede direta e conveniada , Professor de Educação Infantil - CEI, Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I – EMEI e EMEF (1 representante por Unidade Educacional), ATE I que atua na DOT-P das Diretorias Regionais de Educação, Supervisor Escolar, Supervisor Técnico, Diretor da DOT P, 1 (um) representante do Núcleo Educacional do CEU;

TOTAL DE VAGAS: 450 (quatrocentos e cinquenta) vagas em cada encontro por região.

CARGA HORÁRIA: 4h cada encontro por região

CRONOGRAMA DE REALIZAÇÃO:

Agosto
04 – terça – DRE JAÇANÃ/TREMEMBÉ
Local: CEU Jaçanã. Endereço: Rua Antonio Cezar Neto, 105 Bairro: Jardim Guapira

06 – quinta – DRE FREGUESIA BRASILÂNDIA
Local: CEU Jardim Paulistano. Endereço: Av. Elísio Teixeira Leite nº 4.180

11 – terça – DRE CAPELA DO SOCORRO.
Local: CEU Vila Rubi. Endereço: Rua Domingos Tarroso, 101 Bairro: Vila Rubi - Grajaú

13- quinta – DRE PENHA.
Local: CEU Quinta do Sol. Endereço: Avenida Luiz Imparato, 564 Bairro: Cangaíba

18-terça – DRE GUAIANASES.
Local: CEU Inácio Monteiro. Endereço: Rua Barão Barroso do Amazonas, s/nº Bairro: COHAB Inácio Monteiro

20 – quinta- DRE BUTANTÃ.
Local: CEU Butantã. Endereço: Av. Engenheiro Heitor Antônio Eiras Garcia 1.870 Bairro: Jardim Esmeralda

Setembro
 01 – terça- DRE SÃO MATEUS.
Local: CEU Alto Alegre. Endereço: Rua Bento Guelfi, s/n Bairro: Jardim Laranjeira - Iguatemi

03 – quinta- DRE PIRITUBA.
Local: CEU Vila Atlantica. Endereço: Rua Coronel José Venâncio Dias, 840 Bairro: Jaraguá

08 – terça- DRE CAMPO LIMPO.
Local: CEU Campo Limpo. Endereço: Avenida Carlos Lacerda, 678 - Pirajuçara

10 – quinta- DRE SÃO MIGUEL.
Local: CEU Parque São Carlos. Endereço: Rua Clarear, 643 Bairro: Jardim São Carlos

15 – terça- DRE ITAQUERA.
Local: CEU Aricanduva. Endereço: Rua Olga Fadel Abarca, s/nº Bairro: Vila Aricanduva

17 – quinta – DRE SANTO AMARO.
Local: CEU Alvarenga. Endereço: Estrada do Alvarenga, 3752 Bairro: Balneário São Francisco - Pedreira

24 – quinta- DRE IPIRANGA.
Local: CEU Meninos. Endereço: Rua Barbinos, s/nº Bairro: São João Clímaco

PALESTRANTES/REGENTES: Profa. Dra. Suely Amaral Mello, Profa. Fátima Antonio (Diretora da DOT Ensino Fundamental e Médio) e Profa. Ms. Sonia Larrubia Valverde (Diretora da DOT Educação Infantil)


ÁREA PROMOTORA: SME/DOT Educação Infantil e Ensino Fundamental e Médio)

DREs Curso Optativo “FORMAÇÃO PARA DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO - MÓDULO III”.

DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE – 29/07/2015 – PÁGINA 32
COMUNICADO Nº 1.025, DE 28 DE JULHO DE 2015

O SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, conforme o que lhe representou a Divisão de Orientação Técnica de Ensino Fundamental e Médio, COMUNICA a realização do Curso Optativo “FORMAÇÃO PARA DOCENTES DE LÍNGUA INGLESA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO - MÓDULO III”.

JUSTIFICATIVA: A fim de dar continuidade à formação continuada para docentes da Rede Municipal de Ensino, propiciando aprimoramento linguístico e pedagógico que possibilite dinâmicas interdisciplinares em sala de aula, bem como atender ao Programa Mais Educação São Paulo, indicamos a necessidade da realização da formação dos docentes regentes de Língua Inglesa.

OBJETIVOS : * Envolver os professores num processo de desenvolvimento linguístico e pedagógico que contribuam para a mediação em sala de aula; * Construir novas possibilidades didático-pedagógicas; * Discutir o papel da língua estrangeira no processo de formação do sujeito; * Aplicar expressões idiomáticas da língua inglesa no cotidiano; * Analisar a língua estrangeira no ambiente de ensino e aprendizagem.

CONTEÚDOS: - O papel da Língua Inglesa no processo de formação do conhecimento do sujeito; - A Língua Inglesa como meio de organização dos processos psicológicos superiores; - O processo sócio histórico de construção do conhecimento, segundo Vigotsky e Bakhtin. - Novas tendências e abordagens teóricas.

METODOLOGIA: Estratégias formativas diversificadas: workshop, atividades de estudo, construção de atividades e socialização de práticas pedagógicas.

LOCAL: Unidade ALUMNI, Rua Padre João Manuel nº 319 - Cerqueira César

CARGA HORÁRIA: 32horas/aula presenciais.

CRONOGRAMA: sextas-feiras das 8h às 12h, nos seguintes dias: 14/08; 21/08; 28/08; 04/09; 11/09; 18/09; 25/09; 02/10.

PÚBLICO ALVO: Professores de Língua Inglesa em regência e aprovados no Curso de Formação para Docentes de Inglês na Rede Municipal de Educação- Módulo I.

VAGAS OFERECIDAS: 30(trinta)

INSCRIÇÕES: Os docentes concluintes do curso que se refere aos Módulos I e II serão inscritos automaticamente.

REGÊNCIA: A regência do curso ficará sob a responsabilidade da Coordenadoria Acadêmica da Associação Alumni.

CERTIFICADOS: Farão jus aos certificados os participantes que obtiverem no mínimo frequência de 90% e conceito S (Satisfatório).

AVALIAÇÃO: A avaliação será continua baseada na frequência exigida e execução das tarefas propostas. OBS: Eventuais desistências durante o período letivo do curso, deverão ser comunicadas por escrito à Coordenadoria Acadêmica da Associação Alumni e à SME/ DOT Ensino Fundamental e Médio;


ÁREA PROMOTORA: Coordenadoria Acadêmica da Associação Alumni e SME/ DOT Ensino Fundamental e Médio. Responsável DOT Ensino Fundamental: Cristhiane de Souza, RF:678.631.6

DREs CURSO AES Eletropaulo nas Escolas - Núcleos de Ação para a Eficiência Energética

DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE - 29/07/2015 – PÁGINA 32
COMUNICADO Nº 1.026, DE 28 DE JULHO DE 2015

O SECRETARIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, conforme o que lhe representou a Diretora da Diretoria de Orientação Técnica, Comunica a realização do CURSO AES Eletropaulo nas Escolas - Núcleos de Ação para a Eficiência Energética, conforme segue:

I - Justificativa: A SME, em parceria com a AES Eletropaulo e, alinhada aos ideais, objetivos e metodologia definidas pelo Programa Nacional de Conservação de Energia Eletrica (Procel), está propondo a implantação de uma nova estratégia de participação e mobilização de educadores e educandos visando o uso racional dos recursos energéticos. O projeto objetiva efetivar ações educativas em prol da formação da comunidade educacional, tendo como premissas básicas a mudança de valores, comportamentos e atitudes, por meio de atividades educativas teóricas, práticas e interativas voltadas a melhoria da qualidade de vida das pessoas, a proteção do meio ambiente e a sensibilização comunidade escolar para o uso eficiente e seguro da energia elétrica, ao incentivo as mudanças de hábitos de consumo e a manutenção de seu uso racional, à proteção do meio ambiente e a sensibilização da população para esses parâmetros.

II - Objetivo:  Valorizar hábitos de consumo eficiente e desestimular aqueles que geram desperdícios, em especial de energia elétrica e água potável; . Difundir o conhecimento de que a produção e distribuição de energia elétrica e água potável consomem muitos recursos (tanto ambientais, quanto financeiros) e que, por isso, desperdiçá-los é uma atitude que causa prejuízo a todos; . Disseminar práticas e comportamentos de uso eficiente de energia elétrica e água; . Divulgar informações sobre procedimentos seguros em relação á energia elétrica.

III - Conteúdo:
ETAPA 1 : Formação com 4 horas de duração . Energia Elétrica, consumo e suas relações com nossa vida cotidiana; aspectos da matriz energética brasileira, seus impactos e a geração e distribuição da energia elétrica no país; conceitos básicos da eficiência energética, apresentação do Procel e do Projeto AES Eletropaulo nas Escolas, seus objetivos, estratégias de atuação, recursos e materiais didáticos para implementação . Distribuição dos materiais.
ETAPA 2: Visitas dos agentes de campo nas Unidades Educacionais . Formação dos Núcleos de Ação para Eficiência Energética (NAEE) . Apresentação do projeto para os NAEE, apresentação da agenda de atividades previstas no Manual do NAEE. . Acompanhamento do desenvolvimento de ações.
ETAPA 3: início dos desafios: . 1-Realizar atividade de pesquisa na escola; 2-Comunicar e engajar os professores e outros educadores da escola; 3-Distribuição de um exemplar do "Caça Desperdício" para todos os alunos e professores da escola; 4-Tornar público os dados levantados por meio da pesquisa; 5-Divulgar o concurso de produção micro-audiovisual cujo tema é "Energia Elétrica: segurança em primeiro lugar"; 6-Fazer campanha de comunicação na escola por meio de material fornecido pelo projeto; 7-Reforçar a comunicação para os educandos sobre o 'Caça Desperdício"; - Agentes do NAEE preparam materiais e estratégias de comunicação para divulgar os resultados obtidos ao longo do trabalho na escola; 9-Recolher o "Caça Desperdício. Os dados gerais sobre os resultados são inseridos na plataforma e os materiais impressos são encaminhados para a AES Eletropaulo, como evidência da participação no projeto. 

IV - Metodologia: Formação de Núcleos de Ação para a Eficiência Energética (NAEE) nas Unidades Educacionais. A AES Eletropaulo designará 11 agentes de campo que serão responsáveis pela formação e acompanhamento das atividades a serem desenvolvidas no âmbito do projeto, como segue: . Na primeira etapa, com duração de 4 horas, gestores e educadores inscritos no projeto participarão de encontro de formação; . Etapa 2, cada agente de campo se reúne com os educadores engajados no projeto em 6 reuniões pedagógicas na própria escola, para orientá-los na composição dos NAEE e realização das atividades previstas no programa. . Etapa 3, desenvolvimento das atividades dos Núcleos de Ação para a Eficiência Energética.

V- Público Alvo –
CARGO BASE: ASSISTENTE DE DIRETOR DE ESCOLA, COORDENADOR PEDAGOGICO, DIRETOR DE ESCOLA, PROF.ENS.FUND.II E MEDIO, PROF.ENS.FUND.II E MED.-CIENCIAS, PROF.ENS.FUND.II E MED.
-ED.FISICA, PROF.ENS.FUND.II E MED.-ESPANHOL, PROF. ENS.FUND.II E MED.-GEOGRAFIA, PROF.ENS.FUND.II E MED.- HISTORIA, PROF.ENS.FUND.II E MED.-INGLES, PROF.ENS.FUND. II E MED.-MATEMATICA, PROF.ENS.FUND.II E MED.-PORTUGUES O projeto destina-se a professores dos ciclos interdisciplinar e autoral. Cada Unidade deverá inscrever (1) um Representante da Gestão (Diretor, Assistente de Direção ou Coordenador Pedagógico) e (2) dois professores de Ensino Fundamental I ou Ensino Fundamental II e Médio, que deverão participar de todas as etapas do projeto. Exercendo as funções de:

VI - Carga Horária Total: 40 horas - Carga Horária Presencial: 40 horas, sendo 4 horas em Oficina com a SME, 12 horas em oficina na própria unidade e 24 horas para cumprimento de desafios com estudantes participantes do projeto.

VII - Cronograma e local de realização do curso:
FORMAÇÃO INICIAL: 18 de agosto ou 19 de agosto de 2015, de acordo com a opção realizada na Inscrição. De agosto a outubro de 2015, realização de 6 encontros presenciais na Própria Unidade, em datas a serem indicadas no momento da inscrição; De agosto a outubro de 2015, 24 horas de atividades do Núcleo de Ação para Eficiência Energética, em cronograma desenvolvido pela equipe da própria Unidade. Novembro de 2015: Atividade de Encerramento do projeto

DIA 18/08/2015 HORÁRIO: 18:00 às 22:00 LOCAL: Auditório do CEU Jambeiro, sito à Av. José Pinheiro Borges, 60 - Bairro Guaianases - São Paulo - SP

DIA 19/08/2015 HORÁRIO: 18:30 às 22:30 LOCAL: Auditório CEU Aricanduva, sito à Rua Olga Fadel Abarca, s/n - Jardim Santa Terezinha (Zona Leste) - São Paulo – SP VIII - Regentes: Equipe de agentes de campo da AES Eletropaulo, responsáveis pela formação, acompanhamento e avaliação do projeto em cada uma das Unidades Educacionais.

IX- Certificados: Farão juz ao Certificado gestores e educadores que participarem de 100% das atividades do projeto e obterem conceito S.

X - Inscrições (local, horário, documentos necessários): De 29 de julho a 10 de agosto de 2015 no site https://goo.gl/2ISWL0  Cada unidade deverá realizar apenas (1) uma inscrição, indicando um membro da equipe gestora e (2) dois professores. As vagas serão preenchidas por ordem de inscrição, respeitando-se o total de vagas previstas para cada DRE. Vagas não preenchidas serão disponibilizadas para as outras diretorias participantes da primeira etapa, onde houver demanda.

XI- Total de Vagas: Três vagas por Unidade Educacional Quantidade de turmas: 176, divididas em 35 vagas para Unidades Educacionais da DRE Guainases,35 vagas para Unidades Educacionais da DRE Itaquera, 35 vagas para Unidades Educacionais da DRE São Mateus, 35 vagas para Unidades Educacionais da DREe Penha e 36 vagas para Unidades Educacionais da DRE São Miguel Paulista.


XVII- Área promotora / Coordenação: SME - DOT Educação Ambiental em parceria com a AES Eletropaulo

DREs Seminário: Diálogos para a construção do Currículo Integrador da infância Paulistana: articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental Ciclo de Alfabetização

DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE - 29/07/2015 – PÁGINA 32
COMUNICADO Nº 1.027, DE 28 DE JULHO DE 2015

O SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições e conforme lhe representou a Diretora da Diretoria de Orientação Técnica, por meio das Divisões de Educação Infantil e de Ensino Fundamental e Médio COMUNICA e CONVIDA para a participação do Seminário: Diálogos para a construção do Currículo Integrador da infância Paulistana: articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental Ciclo de Alfabetização, conforme segue:

JUSTIFICATIVA: A DOT – Educação Infantil e Ensino Fundamental e Médio vêm trabalhando na construção do documento orientador para a Rede Municipal de Ensino de São Paulo que apresente as concepções que embasam a implantação do Currículo Integrador da Infância Paulistana buscando a articulação das etapas educacionais com vistas a uma educação integral com reflexões sobre os lugares da infância na Educação Básica, propondo o engajamento de todas (os) educadoras (es) em práticas cotidianas que tenham como princípio a superação das cisões históricas que distanciam e, por vezes, antagonizam as propostas pedagógicas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental e Médio. Sendo assim, o “Seminário: Diálogos para a construção do Currículo Integrador da Infância Paulistana: articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental Ciclo de Alfabetização” constitui-se como espaço para reflexão e debate do percurso de construção do documento.

OBJETIVOS: - Apresentar Política Pública de articulação entre Educação Infantil e o Ciclo de Alfabetização do Ensino Fundamental para a cidade de São Paulo; - Proporcionar momento de reflexão, discussão e debate sobre o percurso de construção do documento “Currículo Integrador da Infância Paulistana articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental Ciclo de Alfabetização”.

METODOLOGIA: -Palestra e debate

CONTEÚDO: - Política Pública de Educação Infantil e Ensino Fundamental I o para a cidade de São Paulo; - Articulação entre CEI, CEMEI, EMEI, EMEF e EMEBS embasado em teorias dentro do processo de ensino-aprendizagem; - Percurso de construção do documento “Diálogos para a construção do Currículo Integrador da Infância Paulistana: articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental Ciclo de Alfabetização” ;

PÚBLICO ALVO: 1 (um) representante do Trio Gestor de cada Unidade Educacional de Educação Infantil da rede direta e conveniada e do Ensino Fundamental I (preferencialmente o Coordenador Pedagógico), Professor de Educação Infantil - CEI, Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I – EMEI e EMEF (1 representante por Unidade Educacional), ATE I que atua na DOT-P das Diretorias Regionais de Educação, Supervisor Escolar, Supervisor Técnico, Diretor da DOT P, 1 (um) representante do Núcleo Educacional do CEU; 

TOTAL DE VAGAS: 450 (quatrocentos e cinquenta) vagas em cada encontro por região.

CARGA HORÁRIA: 4h cada encontro por região 8:30 às 12:30 h

CRONOGRAMA DE REALIZAÇÃO:
Agosto
04 – terça – DRE JAÇANÃ/TREMEMBÉ Local: CEU Jaçanã. Endereço: Rua Antonio Cezar Neto, 105 Bairro: Jardim Guapira
06 – quinta – DRE FREGUESIA BRASILÂNDIA Local: CEU Jardim Paulistano. Endereço: Av. Elísio Teixeira Leite nº 4.180
11 – terça – DRE CAPELA DO SOCORRO. Local: CEU Vila Rubi. Endereço: Rua Domingos Tarroso, 101 Bairro: Vila Rubi - Grajaú
13- quinta – DRE PENHA. Local: CEU Quinta do Sol. Endere ço: Avenida Luiz Imparato, 564 Bairro: Cangaíba
18-terça – DRE GUAIANASES. Local: CEU Inácio Monteiro. Endereço: Rua Barão Barroso do Amazonas, s/nº Bairro: COHAB Inácio Monteiro
20 – quinta- DRE BUTANTÃ. Local: CEU Butantã. Endereço: Av. Engenheiro Heitor Antônio Eiras Garcia 1.870 Bairro: Jardim Esmeralda

Setembro
01 – terça- DRE SÃO MATEUS. Local: CEU Alto Alegre. Endereço: Rua Bento Guelfi, s/n Bairro: Jardim Laranjeira - Iguatemi
03 – quinta- DRE PIRITUBA. Local: CEU Vila Atlantica. Endereço: Rua Coronel José Venâncio Dias, 840 Bairro: Jaraguá
08 – terça- DRE CAMPO LIMPO. Local: CEU Campo Limpo. Endereço: Avenida Carlos Lacerda, 678 - Pirajuçara
10 – quinta- DRE SÃO MIGUEL. Local: CEU Parque São Carlos. Endereço: Rua Clarear, 643 Bairro: Jardim São Carlos
15 – terça- DRE ITAQUERA. Local: CEU Aricanduva. Endere- ço: Rua Olga Fadel Abarca, s/nº Bairro: Vila Aricanduva
17 – quinta – DRE SANTO AMARO. Local: CEU Alvarenga. Endereço: Estrada do Alvarenga, 3752 Bairro: Balneário São Francisco - Pedreira
24 – quinta- DRE IPIRANGA. Local: CEU Meninos. Endereço: Rua Barbinos, s/nº Bairro: São João Clímaco

PALESTRANTES/REGENTES: Profa. Dra. Suely Amaral Mello, Profa. Fátima Antonio (Diretora da DOT Ensino Fundamental e Médio) e Profa. Ms. Sonia Larrubia Valverde (Diretora da DOT Educação Infantil)


ÁREA PROMOTORA: SME/DOT Educação Infantil e Ensino Fundamental e Médio)

DRE BUTANTÃ - CURSO OPTATIVO: “Educação e Sustentabilidade: conhecimento, participação e ação na escola”.

DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE - 29/07/2015 – PÁGINA 36
COMUNICADO Nº 21 DE 16 DE JULHO DE 2015.

O Diretor Regional de Educação da Diretoria Regional de Educação de Butantã, no uso de suas atribuições legais, conforme o que lhe representou a Diretoria de Programas Especiais/Educação Integral e a Diretoria de Orientação Técnico Pedagógica, COMUNICA a realização do CURSO OPTATIVO: “Educação e Sustentabilidade: conhecimento, participação e ação na escola”.

JUSTIFICATIVA O Relatório Brundtland (1987) é considerado um marco nas discussões sobre desenvolvimento sustentável e sustentabilidade, dando início a uma nova etapa de discussões que culminou, em 1992, na Cúpula da Terra (Rio92), na qual o tema se consagrou de maneira mais definitiva. Dentre as inúmeras e variadas recomendações – com destaque às presentes no capítulo 36 da Agenda 21 (1992) – a Educação sempre foi citada como instrumento central na formação de indivíduos mais críticos e com habilidades para construírem de forma participativa e dialógica um futuro mais sustentável e digno para todos. Assim, o presente curso se justifica por incentivar iniciativas em prol do desenvolvimento de atividades interdisciplinares que valorizem o diálogo, o trabalho coletivo e a resolução de problemas.

OBJETIVOS - Capacitar profissionais da área de educação a criar atividades curriculares e extracurriculares que sejam criativas, interdisciplinares, transformadoras e que tenham relevância institucional e social; - Ampliar a compreensão sobre os conceitos de desenvolvimento sustentável e sustentabilidade; - Auxiliar no desenvolvimento de atividades e sequências didáticas que envolvam de forma interdisciplinar o conceito de sustentabilidade;

CONTEÚDOS - Sustentabilidade: conceito e contextualização histórica - Programas e Projetos com foco na relação Educação e Sustentabilidade - Planejamento de atividades por meio de Sequência Didáticas

METODOLOGIA A proposta metodológica valorizará a construção de uma visão mais crítica sobre o processo educacional, pois durante todo o processo de formação, o professor assumirá papel de protagonista na criação de atividades e na busca por estratégias que colaborem com a sua atuação em uma perspectiva interdisciplinar e que valoriza a transformação e a formação de um aluno-cidadão mais crítico e participativo.

PÚBLICO ALVO Professores de Educação Infantil, Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e Professores de Ensino Fundamental II e Médio lotados nas Unidades Escolares da Diretoria Regional de Educação do Butantã. Obs: Atendida a demanda deste público poderão participar, também, Coordenadores Pedagógicos, Diretores de Escola, Supervisores Escolares lotados na Diretoria Regional de Educação do Butantã.

CRONOGRAMA TURMA ÚNICA DATAS: 07/08 – 14/08 – 21/08

HORÁRIO: 8h00 às 12h00 

LOCAL Auditório do Núcleo de Gestão Descentralizada Centro Oeste 1/Secretaria do Verde e Meio Ambiente - NGDCO1/SVMA – Parque Previdência – Rua Pedro Peccinini, 88 – Jd. Adhemar – Fone: 3721-7430 e, no último encontro, Parque Raposo Tavares – Rua Telmo Coelho Filho, 200 – Vila Albano.

CARGA HORÁRIA 12 horas

FREQUÊNCIA E AVALIAÇÃO A avaliação será contínua, baseada na frequência exigida (100%) e na participação satisfatória.

VAGAS 40 (quarenta) vagas.

CERTIFICADOS Farão jus ao certificado todos os participantes que obtiverem 100% de frequência, aproveitamento satisfatório (“S”) e apresentação de um plano de aula e projeto em Educação e Sustentabilidade envolvendo diagnóstico, plano de ação e avaliação.

INSCRIÇÕES Os interessados deverão fazer suas inscrições pelo seguinte link: http://goo.gl/forms/Pgn85eBreE  

REGÊNCIA Edson Grandisoli - CPF 151.975.708-57

ÁREA PROMOTORA SME / Diretoria Regional de Educação – Butantã Coordenação/ Realização: Diretoria de Programas Especiais/ Educação Integral e Diretoria de Orientação Técnico-Pedagógica em parceria com o Núcleo de Gestão Descentralizada Centro Oeste 1/Secretaria do Verde e Meio Ambiente - NGDCO1/SVMA

sábado, 25 de julho de 2015

DRE CAMPO LIMPO - COMUNICA O CURSO DE FORMAÇÃO “DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES A CAMINHO DA AUTORIA NA DRE CAMPO LIMPO – Módulo I”

DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE – 25/07/2015 – PÁGINA 48
COMUNICADO Nº 33, 15 DE JUNHO DE 2015

O Diretor Regional de Educação da Diretoria Regional de Educação Campo Limpo, no uso de suas atribuições legais, conforme o que lhe representou a Diretora da Divisão de Orientação Técnico-Pedagógica COMUNICA O CURSO DE FORMAÇÃO “DIÁLOGOS INTERDISCIPLINARES A CAMINHO DA AUTORIA NA DRE CAMPO LIMPO – Módulo I”

JUSTIFICATIVA: Tendo em vista o atendimento à portaria nº 2551, de 10 de abril de 2015, que institui a formação “Diálogos Interdisciplinares a Caminho da Autoria”, elabora-se a proposta dessa formação com a intencionalidade de construir junto aos professores das EMEFs de nossa região, diálogos constitutivos de um currículo integrador, interdisciplinar e promotor da autoria.

OBJETIVOS: Ampliar os tempos e espaços de estudo dedicados à construção dialógica do currículo integrador que tenha por princípios a interdisciplinaridade e a autoria.

CONTEÚDOS: Currículo; interdisciplinaridade; autoria; projetos e avaliação.

METODOLOGIA: Esse módulo será organizado em quatro encontros. Em cada um, serão abordados dois componentes curriculares a partir da apresentação de suas bases epistemológicas em relação com o cotidiano escolar e a produção de conhecimento na sociedade através da exposição oral, visual, vivências, estudos de texto e apresentação de vídeos de acordo com as temáticas

PÚBLICO ALVO: Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I atuando no 4º ou 5º ano do Ciclo Interdisciplinar, Professor de Ensino Fundamental II e Médio atuando no Ciclo Interdisciplinar e/ou Autoral nas EMEFs que compõem a DRE Campo Limpo.

CARGA HORÁRIA: 16 horas

CRONOGRAMA:
Turma – A: Terça-feira (28/07; 04/08;11/08 e 18/08/15), das 8h às 12h no CEU Cantos do Amanhecer;
Turma – B: Terça-feira (28/07; 04/08;11/08 e 18/08/15), das 14h às 18h no CEU Cantos do Amanhecer;
Turma – C: Terça-feira (28/07; 04/08;11/08 e 18/08/15), das 8h às 12h no CEU Guarapiranga; 
Turma – D: Terça-feira (28/07; 04/08;11/08 e 18/08/15), das 14h às 18h no CEU Guarapiranga; 
Turma – E: Sexta-feira (31/07; 07/08; 14/08; 21/08/15), das 8h às 12h no CEU Cantos do Amanhecer;
Turma – F: Sexta-feira (31/07; 07/08; 14/08; 21/08/15), das 14h às 18h no CEU Cantos do Amanhecer;
Turma – G: Sexta-feira (31/07; 07/08; 14/08; 21/08/15), das 8h às 12h no CEU Guarapiranga;
Turma – H: Sexta-feira (31/07; 07/08; 14/08; 21/08/15), das 14h às 18h no CEU Guarapiranga;

HORÁRIO: das 8h às 12h ou das 14h às 18h

LOCAL DE REALIZAÇÃO: Auditório do CEU Guarapiranga e Auditório do CEU Cantos do Amanhecer.

FORMADORES RF LUCINÉIA APARECIDA DE SOUSA 802.458.8 DANIELE LINO OLIVEIRA 802.322.1 ANA MARA GOMES DA CUNHA 805.041.4 RUBENS DOS SANTOS BRANQUINHO 634.827.1 SÍLVIO BENEDITO 734.479.1 MILTON FLÁVIO FERREIRA TEIXEIRA 638.486.2 ELIETE DE MORAES ANDRADE 733.644.6 SUELI DOS SANTOS FERREIRA 694.012.0 JUCÉLIA DE ALMEIDA FRANÇA 722.002.2 PATRÍCIA FERREIRA DE LIMA 820.484.5 PAULA RENATA S. DA SILVA 820.596.5 VALÉRIA RIBEIRO 779.553.0 HÉLDER VIEIRA MIRANDA 802.430.8 ADRIANO DOS SANTOS VAZ 775.837.5 JÉSSICA ALVES BENEDITO 803.235.1 LÚCIA BERNARDETE LOPES ESPÍNDOLA 791.865.8 EDSON VIEIRA 810.049.7 MARCO AURÉLIO DE SOUZA 801.863.4 CAROLINA JULIANA DIAS DE SOUZA 797.743.3 ALINE TORRES DA SILVA LIMA 792.634.1 ADRIANA DO CARMO FARIA 802.051.5 ALEX NOGUEIRA DE SOUZA 794.034.3 ANA PAULA DOS SANTOS 779.922.5 ELOI CARVALHO TORRES 802.778.1 CASSIA ADRIANA DE MATOS CZESZAK 755.532.6 MARIA APARECIDA COSTA DOS SANTOS 725.046.1 DEBORA F. B. FERRO 791.524.1 MARGARETE MACHADO LUZ 776.867.2 DIEGO SAMPAIO DE LIMA 790.100.9 SANDRA REGINA MARTIRE CARVALHO 668.594.3 MARIA APARECIDA ANDRÉ 802.708.1 BARBARA ANDRESSA VIANA DE OLIVEIRA 803.444.3 DENISE RIBEIRO DOS SANTOS 722.200.9 MARCOS CESÁRIO 776.205.4 MARCOS ALEXANDRE LOUZADA 802.123.6 ARTHUR HENRIQUE DE OLIVEIRA 773.957.5 MANUEL GOMES NETO 725.630.2 URSULA APARECIDA 720.591.1 ROBSON AUGUSTO DE OLIVEIRA INÁCIO 686.703.1 JENNYFER CHISTIANE BARBOSA DE JESUS 813.148.1 ALY LANE XAVIER DA SILVA FIGUEIREDO 695.728.5 WALKIRIA CIBELLE ROQUE 820.724.1 FABIANA BEZERRA NOGUEIRA 780.681.7 JULIANA FROUDER ALVES GRILO 809.325.3 INÁCIO VENÂNCIO 691.701.1 DEBORA SANTOS DA CONCEIÇÃO 778.821.5 EDNEIA ANDRADE DE OLIVEIRA 790.455.0 FRANCIELLE CARLA CAETANO 801.763.8 LUCIANA PEREIRA 748.577.8 ELENITA SANTANA DE ALMEIDA 779.388.0

INSCRIÇÕES: Em atendimento à portaria nº 2551/15 que dispõe sobre a instituição da formação citada acima, solicitamos às equipes gestoras das unidades de ensino fundamental a partir de um acordo com o grupo que realizem a inscrição de mais de dois professores, de diferentes disciplinas, distribuídos pela manhã e pela tarde, pertencentes ao ciclo interdisciplinar e/ou ao autoral. De acordo com a mesma publicação, os professores inscritos para formação farão jus à certificação e dispensa de horas da formação. 
A PARTIR DE 21/07/2015 POR LINK A SER ENCAMINHADO ÀS UNIDADES DA DRE CAMPO LIMPO.

VAGAS: 150 vagas por polo e período de formação.

AVALIAÇÃO: Frequência e realização dos registros.

CERTIFICAÇÃO: Terão direito ao certificado os participantes que obtiverem 100% de frequência e aproveitamento Satisfatório (conceito s). O curso será válido para a evolução funcional.


ÁREA PROMOTORA: DRE CAMPO LIMPO – DOT –P/Grupos Focais: Interdisciplinaridade e Projetos; Autoria e Intervenção Social.

DRE SANTO AMARO - Curso Optativo: “ Intervenções pedagógicas em sala de aula para alunos com dificuldades de aprendizagem” .

DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE - 25/07/2015 – PÁGINA 48
COMUNICADO Nº 69, DE 20 DE JULHO DE 2015

A Diretora Regional de Educação da Diretoria Regional de Educação de Santo Amaro, no uso de suas atribuições legais, conforme o que lhe apresentou a Diretora de Orientação Técnico-Pedagógica, COMUNICA a realização do Curso Optativo: “ Intervenções pedagógicas em sala de aula para alunos com dificuldades de aprendizagem” .

I- JUSTIFICATIVA Considerando a necessidade de construir junto aos professores intervenções pedagógicas com estudantes que apresentam dificuldades de aprendizagem significativas faz-se necessário aprofundar o diálogo, reflexões e práticas em sala de aula que possam contribuir com o processo ensino- aprendizagem, a fim de garantir os direitos de aprendizagem dos educandos das escolas municipais da cidade de São Paulo.

II- OBJETIVOS: Refletir sobre as diferentes formas de aprendizagem e como mediá-las em sala de aula, repensando as práticas pedagógicas.

III- CONTEÚDOS A estrutura cognitiva do cérebro O cérebro e suas diferenças Como estimular o hemisfério cerebral que envolve as linguagens oral e escrita Discussão das práticas pedagógicas desenvolvidas em sala de aula Confecção de materiais para uso em sala de aula

IV- METODOLOGIA A partir dos conteúdos o estabelecimento de diálogo com as situações presentes e experiências dos educadores e educandos, com vistas a intervenções pedagógicas potencializadora de avanços.

V- PÚBLICO-ALVO - Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I atuantes no Ciclo de Alfabetização e Ciclo Interdisciplinar; ATE I e Supervisor Escolar, exclusivamente da DRE de Santo Amaro.

VI- REGÊNCIA Sílvia Cristina Vicentini de Souza, RF 583.648.4/02

VII- VAGAS 30 vagas sendo 28 para Professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, atuantes no Ciclo de Alfabetização nos 2º e 3º anos e Ciclo Interdisciplinar 4º e 5º anos das EMEFs e EMEFM, 01 ATE I e 01 Supervisor Escolar.

VIII- CRONOGRAMA 07, 14 e 21/08 das 18:00 às 22:00 12 horas presenciais.

IX- LOCAL DRE SANTO AMARO – Rua Abelardo Vergueiro Cesar, 370

X- INSCRIÇÕES As inscrições deverão ser realizadas entre os dias 27 de julho a 31 julho, exclusivamente pelo link http://goo.gl/forms/OkfG2aYJST   

XI- CERTIFICAÇÃO Farão jus à certificação os participantes que obtiverem frequência de 100% (cem por cento) e conceito S (Satisfatório)

XII- ÁREA PROMOTORA Diretoria de Orientação Técnico-Pedagógica da DRE Santo Amaro / DOT P - NAAPA


XIII- CONTATO: Sílvia Cristina Vicentini de Souza, telefone: 3397.9280

DREs - Curso Optativo: CINECLUBE DRE PENHA – DIVERSIDADE E GÊNERO.

DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE - 25/07/2015 – PÁGINA 49
COMUNICADO Nº 56 DE 07 DE JULHO DE 2015.

O Diretor da Diretoria Regional de Educação Penha, no uso de suas atribuições legais, conforme o que lhe representou a Diretora da Divisão de Orientação Técnico-Pedagógica, COMUNICA: a realização do Curso Optativo: CINECLUBE DRE PENHA – DIVERSIDADE E GÊNERO.

JUSTIFICATIVA Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, o curso discutirá as questões relativas a gênero, orientação sexual e sexualidade no terreno da ética e dos direitos humanos, tendo como mediação a exibição de filmes, entendendo o cinema como um dos meios expressivos de maior importância, capaz não só de reproduzir cenas cotidianas, mas de comunicar sentido e significado.

OBJETIVOS - Ampliar a reflexão de gênero e diversidade sexual; - Estimular a produção do conhecimento na perspectiva curricular; - Compreender o cinema como possibilidade de formação; - Fomentar as discussões no cotidiano escolar.

CONTEÚDOS
06/08/15 – Filme: O sorriso de Monalisa
20/08/15 – Filme: Shirley Valentine
03/09/15 – Filme: Flor do Deserto
17/09/15 – Filme: Milk – a voz da igualdade
01/10/15 – Filme: Minha vida em cor de rosa
22/10/15 – Filme: Assunto de meninas
12/11/15 – Filme: Tomboy
26/11/15 – Mesa temática com educador@s.

METODOLOGIA Apresentação de filmes seguidos de discussões, intermediadas por “Diversidade e Currículo”, um dos cadernos do MEC - “Indagações sobre Currículo”, “Gênero e Educação”- SME, bem como de textos produzidos sobre o tema e os filmes.

PÚBLICO ALVO Supervisor escolar, Diretor de escola, Assistente de Diretor de Escola, Coordenador Pedagógico, Professor de Educação Infantil, Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, Professor de Ensino Fundamental II e Médio, Auxiliar Técnico de Educação e Assistente Técnico de Educação I.

LOCAL: Auditório da Diretoria Regional de Educação Penha- Rua Apucarana, 215 – Tatuapé

CRONOGRAMA 06/08/2015; 20/08/2015; 03/09/2015; 17/09/2015; 01/10/2015; 22/10/2015; 12/11/2015 e 26/11/2015.

HORÁRIO 19h00 às 22h00

REGÊNCIA Sandra Aparecida Melro Salim – RF 621.917.9/2; Márcia Regina Jorge – RF 671.601/1 e Miriam Mançano – RF 675.723.5/1.

CARGA HORÁRIA: Total de 26 (vinte e seis) horas, divididas em 8 (oito) encontros presenciais de 3 (três) horas e 2 (duas) horas para produção de artigo.

INSCRIÇÕES: Os interessados deverão inscrever-se, a partir do dia 28 de julho, às 20horas, no link: http://goo.gl/forms/6GonWLOeyh . A realização do curso está condicionada a um número mínimo de dez inscrições por turma e será considerada a ordem de chegadas das inscrições. 

CERTIFICAÇÃO: Farão jus à certificação os participantes que obtiverem frequência mínima 85% (oitenta e cinco por cento), sendo que a presença no último encontro é obrigatória.

OBSERVAÇÃO Os encontros ocorrerão fora do horário normal de trabalho.


ÁREA PROMOTORA Diretoria Regional de Educação Penha – Divisão de Orientação Técnico-Pedagógica.

DRE SÃO MATEUS - Curso Optativo: “Diálogos sobre a Construção do Processo Educacional Inclusivo”.

DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE - 25/07/2015 – PÁGINA 49
COMUNICADO Nº 19, DE 23 DE JULHO DE 2015.

A Diretora da Diretoria Regional de Educação - São Mateus, no uso de suas atribuições legais e conforme lhe representou a DOT-P/CEFAI, DIVULGA a realização do Curso Optativo: “Diálogos sobre a Construção do Processo Educacional Inclusivo”.

I - JUSTIFICATIVA: O cenário atual aponta que a escola está no foco do processo inclusivo, portanto se faz necessário problematizar o conceito de escola inclusiva onde somos convocados a contribuir para a construção de uma escola que é para todos, educandos com ou sem deficiência, entendendo que o exercício da relação no cotidiano permeado pela diversidade humana, nos inquieta e desafia, mas que, sobretudo deve despertar em nós o desejo pela busca de parcerias e de conhecimento.

II - OBJETIVOS: - Socializar e problematizar com os profissionais da educação, a necessidade da ampliação do conceito de educação inclusiva e do papel da equipe escolar; -Debater os desafios propostos à escola de ensino regular, quando esta inclui educandos com deficiências ou com dificuldades de aprendizagem; - Articular reflexões para pensar a importância da coletividade e da construção de um planejamento que vá ao encontro das necessidades dos alunos independentemente de quaisquer que sejam as condições física, social, emocional ou intelectual; - Abordar os desafios e conquistas na construção da rede de apoio.

III - CONTEÚDOS: - Gestão escolar: o papel da equipe enquanto articuladora do Projeto Político-Pedagógico frente ao processo de construção da cultura educacional inclusiva; - Problematizar os processos de inclusão e exclusão enquanto produção social, a função social da escola e de seus sujeitos; - Gestão do conhecimento e possibilidades curriculares; - Como articular redes de apoio; - Como incorporar práticas educativas no foco da diversidade; - Estudo de caso apresentado pelo grupo; - Planejamento articulado com o professor de SAAI; - Conceituação da deficiência, funcionalidade, equiparação de oportunidades, acessibilidade, adequação pedagógica, AEE, função social da escola.

IV - METODOLOGIA: - Reflexões em grupo, compartilhamento de ideias; - Leitura antecipada de textos que subsidiem as reflexões; - Apresentação de slides e vídeos como disparador de discussões no coletivo; - Estudo de caso; - Avaliação.

V - PÚBLICO ALVO: Professor de Educação Infantil, Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, Professor de Ensino Fundamental II e Médio, Supervisor Escolar, Diretor de Escola, Assistente de Diretor de Escola e Coordenador Pedagógico preferencialmente que tenham educandos com deficiência/ TGD em suas Unidades Educacionais, Profissionais da DOT-P, CEFAI, NAAPA, Programas Especiais e Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e Professor de Ensino Fundamental II e Médio que atue como regente da SAAI e como PRP jurisdicionados a DRE São Mateus.

VI - VAGAS: 500 vagas, sendo: - Turma A: 50 vagas - Turma B: 300 vagas - Turma C: 150 vagas

VII - CARGA HORÁRIA: 12 horas.

VIII - CRONOGRAMA:

*TURMA A: Público: Profissionais da DOT-P, CEFAI, NAAPA, Programas Especiais e Supervisor Escolar.

Dia Mês Horário
04 Agosto 09h00 às 12h00
27 Outubro 14h00 às 17h00
24 Novembro 14h00 às 17h00
01 Dezembro 14h00 às 17h00 Local: DRE SM - Mezanino/Sala 03 - Av. Ragueb Choffi, nº 1.550 - São Mateus - São Paulo/SP.

*TURMA B: Público: Profissionais da DOT-P, CEFAI, NAAPA, Programas Especiais, Professor de Educação Infantil, Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I, Professor de Ensino Fundamental II e Médio, Supervisor Escolar, Diretor de Escola, Assistente de Diretor de Escola e Coordenador Pedagógico.


Dia Mês Horário Local
15 Setembro 13h00 às 17h00 CEU ROSA DA CHINA
22 Setembro 08h00 às 12h00 CEU SÃO MATEUS
13 Outubro 13h00 às 17h00 CEU SÃO MATEUS - CEU Rosa da China: Rua: Clara Petrela, s/n - Jardim São Roberto - CEU São Mateus: Rua Curumatim nº. 201

*TURMA C: Público: Profissionais da DOT-P, CEFAI, NAAPA, Programas Especiais, Supervisor Escolar, Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e Professor de Ensino Fundamental II e Médio que atue como regente da SAAI e como PRP.

Dia Mês Horário
18 Agosto 08h00 às 12h00
20 Outubro 08h00 às 12h00
17 Novembro 08h00 às 12h00 Local: DRE SM - Mezanino/Sala 03 - Av. Ragueb Choffi, nº 1.550 - São Mateus - São Paulo/SP.

IX - INSCRIÇÕES: As inscrições somente serão admitidas no período de: 27 à 31/07/2015 das 09h00 às 17h00 através de memorando a ser entregue pessoalmente na DRE/CEFAI - São Mateus, contendo as seguintes informações: Nome completo, RF com vínculo, RG, CPF, QPE, Cargo/Função, Unidade de Exercício e de Lotação, Efetivo (sim/não). A ausência de algum dos dados solicitados invalidará a inscrição.

X - RECURSOS MATERIAIS: Computador, projetor multimídia, materiais pedagógicos específicos e textos de apoio.

XI - REGÊNCIA: Sandra Paula da Silva Batistão R.G.: 20.297.798-5

XII - AVALIAÇÃO: Será contínua baseada na frequência exigida, na execução das tarefas e nos registros propostos.

XIII - CERTIFICAÇÃO: Fará jus à certificação o participante que obtiver 100% de frequência e conceito satisfatório (“S”).


XIV - ÁREA PROMOTORA: DRE São Mateus/DOT-P/CEFAI.

sexta-feira, 24 de julho de 2015

SINPEEM - CURSO : RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS.

DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE - 24/07/2015 – PÁGINA 28
DESPACHO DE HOMOLOGAÇÃO Nº 049, DE 23 E JULHO DE 2015.

CURSO : RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS.

PERÍODO: 29/08/2015 a 19/09/2015

CARGA HORÁRIA: 12 horas, sendo dois encontros presenciais de 06 horas.

PÚBLICO ALVO: Agentes Escolares, Auxiliares Técnicos de Educação, filiados ao SINPEEM.

Nº DE VAGAS: 160 vagas por turma.

CERTIFICAÇÃO: Fará jus ao certificado o participante que atender a seguintes condições: - frequência nos encontros presenciais de 100%; - conceito/nota de aproveitamento S (satisfatório). *Bibliografia complementar contendo diversas fontes de consulta relacionadas ao tema proposto.


ÁREA PROMOTORA: SINPEEM - Sindicato dos Profissionais em Educação no Ensino Municipal – SP DESPACHO: À vista do contido no inciso II do Art. 12 da Portaria SME nº 4.289/14, após análise da proposta do curso, considero HOMOLOGADO.

Curso Optativo - Capacitação de Professores para o Rugby

DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE - 24/07/2015 – PÁGINA 28
COMUNICADO, Nº 1007, DE 23 DE JULHO DE 2015.

O SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, conforme o que lhe representou a Coordenadoria de Programas Especiais e CEUs, CONSIDERANDO a necessidade de incentivar as diferentes modalidades esportivas e possibilitar a formação dos Especialistas em Informações Técnicas e Culturais e Desportivas – Educação Física, Analistas de Desporto e Professor de Ensino Fundamental II e Médio – Educação Física, COMUNICA a realização do Curso Optativo - Capacitação de Professores para o Rugby – Aprimoramento, nos CEUS e EMEFS, conforme especificações a seguir:

I - JUSTIFICATIVA: A proposta oferecida pela Hurra! alinhada com as diretrizes da ONU apresentadas no relatório United Nations Milenium Developed Goals, surge com o intuito de ajudar a preencher as lacunas entendidas como essenciais para o desenvolvimento do ser humano. Diante da necessidade de ampliação da oferta de modalidades esportivas, faz-se necessário disseminar o Rugby como esporte de formação de valores para a transformação da sociedade, fortalecendo o esporte como agente de transformação social e promovendo a melhoria da qualidade de vida e a necessidade de assegurar o constante aprimoramento na iniciação das práticas esportivas.

II - OBJETIVOS: - Aprimorar a metodologia desenvolvida pela HURRA no modulo I. - Ampliar o conhecimento técnico do professor a cerca da modalidade Rugby.

III - ORGANIZAÇÃO GERAL:

1) Público Alvo: Especialistas em Informações Técnicas, Culturais e Desportivas - Educação Física, Analistas de Desporto, e Professor de Ensino Fundamental II e Médio – Educação Física que já realizaram curso de Capacitação de Rugby TAG.

2) Carga horária: Das 09h00 às 18h00

3) Data de Realização: 08/08/2015

4) Local: Ceu Meninos (R. Barbinos, 111 - São João Clímaco, São Paulo).

5) Horário: das 09h00 às 18h00

6) Conteúdos: - Planejamento das atividades; - Metodologia de aplicação da HURRA; - Desenvolvimento de habilidades individuais; - Princípios do Jogo; - Leis do jogo de Rugby -TAG

7) Número de vagas: 30 vagas – Professores de Ensino Fundamental II e Médio 30 vagas - Especialistas em Informações Técnicas, Culturais e Desportivas - Educação Física e Analistas de Desporto.

8) Observações importantes:  Comparecer com roupas para prática de atividade física, tênis ( proibido o uso de chuteira ou calçados com travas).


10) Certificados: Certificação: frequência de 100% e atendimento aos critérios estabelecidos neste Comunicado.

11) Palestrantes: Leandro Pereira Gevaerd Tatiana dos Reis Santana


12) Área Promotora, Coordenação e Execução - SME/G – Assessoria Especial/ Programas Especiais e Associação Hurra.

DRE SANTO AMARO - curso de formação: “INTEGRANDO LINGUAGENS PARA A CONSTRUÇÃO DAS AUTORIAS – possibilidades de trabalho para POIE e POSL”.

DIÁRIO OFICIAL DA CIDADE DE SÃO PAULO – CIDADE – 24/07/2015 – PÁGINA 30
COMUNICADO Nº 67, DE 16 DE JULHO DE 2015.

A Diretora da Diretoria Regional de Educação de Santo Amaro, no uso de suas atribuições legais, conforme lhe apresentou a Diretora de Orientação Técnico-Pedagógica, COMUNICA a realização do curso de formação: “INTEGRANDO LINGUAGENS PARA A CONSTRUÇÃO DAS AUTORIAS – possibilidades de trabalho para POIE e POSL”.

JUSTIFICATIVA: Considerando o contido no Programa Mais Educação São Paulo e nas Portaria nº 899/2014 e nº 900/2014, que estabelecem a centralidade dos POIE e POSL na promoção da integra- ção curricular e das autorias; as Portarias nº 4.289/2014, que institui o CEU-FOR e prevê a formação continuada dos docentes da RME-SP, e nº 2.551/2015, que estabelece a formação dos educadores em atuação no Ciclo Interdisciplinar e Autoral, o presente curso visa problematizar a importância das diferentes linguagens para a promoção das autorias estudantis, por meio da integração do trabalho nessas duas frentes.

OBJETIVOS: Estimular a utilização das diferentes linguagens na construção do conhecimento, desde o Ciclo de Alfabetização até o Ciclo Autoral; favorecer a integração entre POSL e POIE; estimular a utilização de novos recursos tecnológicos nos espaços de aprendizagem, incluindo mídias sociais como importantes veículos de informação, construção e compartilhamento de ideias e formação de valores e de opinião; refletir sobre a importância das Tecnologias na contribuição da construção de leitores e escritores críticos, ativos e éticos; refletir sobre conteúdo literário na Era Digital e seu impacto na escola; estimular meios de trabalhar o conhecimento buscando a reintegração de conhecimentos, partir da interdisciplinaridade e da transversalidade.

CONTEÚDOS:
Aula 01 – Novos gêneros do discurso e seu papel no reforço das representações sobre o mundo – usando memes, vlogs e outras linguagens a nosso favor.
Aula 02 – Adolescência e linguagens – mobilizações necessárias para a promoção das autorias.
Aula 03 – Relatos de práticas – promovendo aprendizagens por meio das trocas.

PÚBLICO ALVO: Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I e Professor de Ensino Fundamental II e Médio em atuação na Sala de Leitura e Informática Educativa das EMEFs, EMEFM, EMEBS e CIEJA da DRE Santo Amaro.

REGÊNCIA Bárbara Barbosa Born – RF 7907222 Denise Pizzoni Moreno Rocha – RF 7707622 Viviane Aparecida Alves do Nascimento – RF 7277237 VAGAS: 30 vagas por turma, devendo ser preenchidas pelos POSL e POIE das unidades em seu turno de trabalho.

LOCAL Laboratório de Informática Educativa da Diretoria Regional de Educação de Santo Amaro – Av. Abelardo Vergueiro César, 370, 4º and. – Vila Alexandria.

CRONOGRAMA:

TURMA A - 24/07, 13/10, 07/12/2015, das 08h às 12h.

TURMA B – 24/07, 13/10, 07/12/2015, das 13h30 às 17h30.

TURMA C – 27/07, 14/10, 08/12/2015, das 08h às 12h.

TURMA D – 27/07, 14/10, 08/12/2015, das 13h30 às 17h30

CARGA HORÁRIA: 12 horas presenciais.

CERTIFICAÇÃO: Farão jus à certificação os participantes que obtiverem frequência de 100% (cem por cento), participarem das discussões, entregarem projeto de integração curricular e obtiverem conceito “S” (satisfatório).

AVALIAÇÃO Participação nos encontros, frequência e entrega do projeto.

INSCRIÇÕES: Serão realizadas até o início do curso, exclusivamente no site: http://tec.educapx.com/

ÁREA PROMOTORA/COORDENAÇÃO: Diretoria de Orientação Técnico-Pedagógica da DRE Santo Amaro.

RESPONSÁVEIS Bárbara Born, Denise Pizzoni Moreno Rocha, Viviane Aparecida Alves do Nascimento


OBSERVAÇÕES: A participação nos encontros será realizada em serviço, com dispensa do ponto do horário de trabalho e deslocamento, conforme os critérios da Portaria nº 2551/2015. Os participantes deverão encaminhar comprovante de frequência do curso às unidades no dia subsequente ao encontro de formação. Os professores deverão se inscrever nas turmas de acordo com a seguinte distribuição: Turmas A e B – EMEFs Pe. Aldo Da Tofori, Alm. Ary Parreiras, Ana Maria Alves Benetti, Antenor Nascentes, Dr. Antonio Carlos de Abreu Sodré, Prof. Antonio de Sampaio Dória, Armando Arruda Pereira, Bernardo O’Higgins, Cacilda Becker, Min. Calógeras, Carlos de Andrade Rizzini, Carlos Augusto de Queiroz Rocha, Caminho do Mar, Chiquinha Rodrigues, Profa. Elza Maia Costa Freire, Dr. Habib Carlos Kyrillos, Profa. Isabel Vieira Ferreira, Prof. Paulo Gonçalo dos Santos. Turmas C e D – EMEFs Profa. Amélia Rodrigues de Oliveira, Prof. João de Souza Ferraz, João Gualberto do Amaral Carvalho, Dep. João Sussumu Hirata, Des. Joaquim Candido de Azevedo Marques, Prof. Laerte Ramos de Carvalho, Profa. Liliane Verzini Silva, Des. Manoel Carlos de Figueiredo Ferraz, Marina Vieira de Carvalho Mesquita, Prof. Mario Schonberg, Prof. Nelson Pimentel Queiroz, Cde. Pereira Carneiro, Prestes Maia, Profa. Maria Lucia dos Santos, Alm. Sylvio Heck, Alf. Tiradentes, EMEBS Anne Sullivan, EMEFM Linneu Prestes.